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Introdução
O programa do Curso de Formação em Psicoterapia Biodinâmica vem sendo
aperfeiçoado ao longo dos últimos anos. O programa da primeira turma
foi uma cópia da estrutura do curso do Instituto de Londres, porém
hoje ele tem características próprias e é adaptado ao público local.
Temos aprofundado a fundamentação psicanalítica da psicoterapia
corporal, seguindo uma tendência generalizada das escolas reichianas e
neo-reichianas no Brasil e no mundo. Existe também uma abertura para as
teorias e técnicas destas outras escolas neo-reichianas, pois
acreditamos haver uma grande identidade entre a Biodinâmica e essas
abordagens, não fazendo sentido o isolamento e a ausência de diálogo,
freqüentemente motivados mais por questões de reserva de mercado do
que por diferenças reais.
Tem sido dada ênfase
também aos aspectos teóricos, dado que sentimos a necessidade de uma
melhor estruturação e fundamentação da teoria biodinâmica, sendo
estes um dos desafios para a sua consolidação enquanto uma abordagem
aceita e reconhecida. Ao lado de uma visão de mundo e uma concepção
do processo terapêutico de grande valor, e de propostas clínicas de
eficácia comprovada, existem lacunas e deficiências no campo teórico
que dificultam sua compreensão e assimilação. Deste modo, além do
programa propor-se a apresentar a Psicologia Biodinâmica, ele pretende
abrir novos horizontes de entendimento por meio do diálogo com outros
campos do conhecimento que possam contribuir para a fundamentação
necessária.
O programa atual
apresenta toda a teoria apresentada por Gerda Boyesen como fundamento de
sua prática e metodologia, com as novas descobertas e contribuições
sendo adicionadas gradualmente. Gerda e seus colaboradores estão
continuamente desenvolvendo a teoria, buscando pontes com a ciência
atual e procurando embasamento para as descobertas empíricas.
Os diretores do
Instituto acreditam que seu papel (e o de cada professor ou
psicoterapeuta biodinâmico) não se limita a transmitir um conhecimento
acabado, mas também a contribuir para o aperfeiçoamento da teoria e da
técnica. Assim, embora seja estruturado, o programa do curso muda em
alguns aspectos a cada ano, incorporando as pesquisas dos diretores e
professores.
Primeiro e
Segundo anos
Teoria – A Psicologia Biodinâmica
- Os princípios
básicos e éticos
- Os conceitos de
personalidade primária e personalidade secundária
- O
setting biodinâmico
- A
amizade com a resistência
- A
importância da intenção no toque
- O
significado da hipertonia e da hipotonia da musculatura esquelética
- As
três couraças (muscular, visceral, tissular)
- A
noção de couraça secundária
- O
papel da auto-regulação nos processos psíquicos e somáticos
- O
ciclo vasomotor (aspectos da circulação sanguínea na dinâmica
emocional)
- A
questão da descarga vegetativa
- O
psicoperistaltismo
- Bioenergia,
fluido energético, campo energético (aura), correntes de energia
- A
pressão organísmica interna
Massagem, sintoma e processo
A relação entre massagem e psicoterapia
Prática – A Massagem
biodinâmica
- Toque
Básico
- Escoamento
- Massagem
Hipotônica
- Massagem
Colônica
- Massagem
respeitando a resistência (Lifting)
- Massagem
de Distribuição
- Massagem
de Extremidades (Exit massage)
- Massagem
no Campo Energético - Light Biofield
- Espirais
- Palming,
Packing, Scooping
- Massagem
no Periósteo
- Massagem
Orgonômica
- Massagem
nos músculos respiratórios
- Massagem
Sintomática
- Massagem
e Psicoterapia
Terceiro
ano
Teoria – Bases da Psicoterapia Corporal
- Fundamentos
da intervenção corporal em psicoterapia: vegetoterapia reichiana e
vegetoterapia biodinâmica: mobilização, harmonização, reparação,
contenção, sustentação.
- Couraça muscular
do caráter: a importância da musculatura na dinâmica psíquica. A
respiração como aspecto privilegiado da intervenção sobre o
recalque.
- Intervenções
sobre a musculatura: relaxamento dinâmico, mobilização,
vitalização.
- Análise
do caráter e a importância do trabalho com a resistência.
- Solução
de compromisso somática, reflexo orgástico.
- O
uso e manejo da palavra no processo de psicoterapia (interpretação,
técnica das pequenas palavras, a fala enraizada, outras funções da
palavra no contexto psicoterápico).
- Leitura
corporal: a comunicação não-verbal, a importância da forma, a
atenção aos traços de caráter e ao comportamento manifesto do
paciente, a valorização não só do QUE se diz mas também do COMO se
diz. A proposta de complementar a escuta analítica com o olhar
analítico.
- A
importância da compreensão e do manejo adequado do setting em
psicoterapia.
- O
nome próprio enquanto ponto focal da singularidade de cada indivíduo.
Prática – A
Vegetoterapia Biodinâmica
- Mobilização
e harmonização (carga, descarga, contenção e sustentação)
- Trabalho
com a solução de compromisso somática e amizade com a resistência.
- Associação
livre de idéias e seu correlato somático, a associação livre de
movimentos.
- Trabalho
com a agressividade: temper tantrum.
- Trabalho
com a respiração (respiração involuntária, respiração do espelho,
baloon breathing,)
- O
exercício da medusa (Jelly Fish).
- Reflexo
orgástico e orgonomia.
Psicoterapia
- A
Psicanálise biodinâmica (Psicobiodinâmica)
- Técnica
das pequenas palavras
- Interpretações
- O
uso do silêncio
- Trabalho
com transferência e contratransferência
Quarto ano
Teoria
- Sonhos
- Imagens
- Transferência
e contratransferência
- As
escolas neo-reichianas (Lowen, Keleman, , Boadella, Navarro,
Pierrakos)
- Jung
e a Biodinâmica (inconsciente coletivo, teoria dos sonhos, individuação,
a noção de self, imaginação ativa)
- Winnicott
e a Biodinâmica – (verdadeiro e falso self, a importância do holding,
manejo do setting, regressão, objeto transicional, espaço
potencial, teoria do desenvolvimento emocional, teoria do ambiente)
Prática
- Vegetoterapia
biodinâmica
- Técnicas
neo-reichianas:
- Keleman
e os cinco passos
- Navarro
e os actings
- Lowen
, o grounding e o stool
- Boadella
- Técnicas
de psicodrama
- Trabalho
de reparação, contenção, sustentação e holding
- Técnicas
neo-biodinâmicas: o psico-orgasmo, tratamentos para estados
borderline e estados regressivos
Psicoterapia
- Técnicas
interpretativas
- Trabalho
com imagens (imaginações dirigidas, imaginação ativa)
- Trabalho
com sonhos (interpretações, trabalho corporal)
- Instrumentalização
da contratransferência
- Diagnóstico
e psicopatologia biodinâmica.
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